周兴露是遵义市启智学校的校长。2013年2月，周兴露调到市启智学校，开始从事特殊教育。在十年时间里，周兴露用慈母般的爱滋养着学校的每一个孩子，不断探寻特殊教育的新路径。

　　2015年，教育部确定遵义市作为“国家特殊教育改革实验区”之一，同时开展医教结合、随班就读、送教上门3项实验项目。面对“医教结合”这个新课题，在上级教育部门的指导下，周兴露带领学校团队探索教学改革途径，建设学习型学校，创立了“康教一体”的课程理念，构建了校本化课程体系，将康复与课堂教学融为一体，将集体康复课和个别康复有机整合，寓医教结合于游戏开展之中，重视缺陷补偿、遵循差异发展、促进个性成长，为学生能融入社会打下坚实基础。

　　小静静（化名）是一名患自闭症的女孩，父母离异，2020年被纳入送教上门对象。周兴露带着启智学校的教师团队，为小静静“量身定制”了康复个别化教育计划。在得知小静静家遭受火灾的消息后，她组织团队为其提供生活用品、校服等，积极为小静静家提供帮助。经过三个学期的康复训练，小静静的进步非常明显，2022年3月，小静静从送教对象转到启智学校住校就读。

　　周兴露说：“特殊教育的意义在于充分挖掘学生潜能，让每个孩子都有人生出彩的机会。”阳阳（化名）是一名智力残疾三级的孩子，刚到校时，他自卑、怯懦，脾气暴躁。周兴露发现阳阳在运动上有天赋，于是让他尝试参加羽毛球、垒球、短跑等项目训练。经过长期训练，阳阳代表学校在遵义市第一、二届特殊教育学生田径运动会垒球项目中取得了2金1铜的好成绩。2021年10月，阳阳在全国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会羽毛球项目中斩获男子单打冠军、双打亚军。2022年5月，阳阳被评为遵义市“最美少年”。

　　“特殊教育，我所从事的神圣事业；特殊教师，我所选择的崇高职业；教书育人，我所承载的终身使命。”周兴露用她的无悔青春践行着自己的初心。前不久，周兴露被评为遵义市“最美劳动者”。　　　　

　　（记者 李婷婷）