她是追寻理想的行者，是提携后进的前辈，是关爱学生的仁者，是桃李遍布的园丁，她就是遵义市南白中学英语教师吴祖爱。

　　吴祖爱一直在思索如何让学生在美好的青春年华获得更多自由、快乐，在生活与学业上不断成长、进步。在担任班主任期间，每天清晨6点40分，吴祖爱都会准时出现在学校操场上，带着学生们晨跑；下了晚自习，学生们会把她邀请到宿舍讲悄悄话，向她倾诉心中或懵懂或烦躁的情绪。同学们私下里都说：“吴老师和我们的心贴得很紧。”

　　吴祖爱认为，只有不断学习，添加知识的燃料，才能将目标送入预定的轨道。为此，她经常组织学生开展课外活动，并独创了晚自习前“5分钟幽默”的活动，让同学们用英语讲述发生在身边的趣事，既提高了学生的自学能力，又锻炼了学生的口头表达能力，更增强了孩子们学习英语的信心。

　　吴祖爱班里的大部分孩子来自农村，家庭经济状况不是很好。吴祖爱说：“越是这样的学生，就越要用等待和爱心来关注他的成长。”多年来，吴祖爱坚持资助贫困生，并累计为本校和外校的30多名贫困学生捐助6万多元。在她的影响下，她身边的亲戚、朋友、家人甚至学生家长都加入了资助贫困学生的行列。她的班级也形成了互助互爱的良好风气，一些同学还主动和一些乡镇中学的学生结成“一帮一”对子。

　　桃李不言，下自成蹊。吴祖爱用心呵护着、温暖着每一位需要帮助的孩子。如今，她在高三毕业班任教，虽已不再担任班主任一职，但她依旧保留着担任班主任时所带班级的团体荣誉奖。“高三年级的学生学业繁重，很少有时间参与学校活动，但我坚信无论哪一个阶段，学生都应该德、智、体、美、劳全面发展。”吴祖爱拿着那些珍藏多年的奖状说。

　　为了能更有效地提高教育教学质量，吴祖爱在教学实践中不断摸索，一点一滴积累经验，她还订阅了多种刊物，用以了解教育教学改革的新信息，努力在备、讲、批、辅、考、改、评等环节上下功夫，走“乐教乐学”的英语教学路，不断激发学生学习英语的积极性。

　　此外，吴祖爱还积极参加教研教改活动，并结合课改的新形势和教育实践，提出了新形势下教师应该具备的“五学”意识，即：学会挑战、学会学习、学会包容、学会等待、学会创新。她还常常利用假期到乡镇中学上示范课，为加强和提高乡镇中学英语教师专业技能贡献自己的力量。吴祖爱关心每一位青年教师的成长，在她的指导下，许多青年教师在省级、市级高中英语优质课比赛中荣获一等奖等优异成绩。

　　28年教育生涯，吴祖爱对教育的探索一天也没有停止。她先后获得贵州省高中英语教师技能大赛一等奖，以及第三届全国农村英语教师园丁奖、全国优秀教师、贵州省十大优秀青年、首届全国英语教育教学名师、贵州省特级教师等称号，今年她又获评遵义市首届“最美教师”，这一份份荣誉，正是她甘为人梯、默默耕耘的回馈，更是她广受认可的证明。

　　（记者 赵婧耘）