“坚守、坚持、坚韧。”2021年遵义市师德师风先进个人、汇川区沙湾镇沙湾小学教师雍华凤用6个字概括了她21年教育生涯中那些“心中有阳光，处处皆温暖”的时刻。

　　坚守乡村校园，做一盏孩子心中的“明灯”，是雍华凤始终秉承的教育理想。

　　2000年，雍华凤怀揣着满腔的豪情来到了沙湾镇。可当她真正站在这样一所地处偏僻、办学条件差、留守未成年人多、家庭教育理念落后、师资力量匮乏的沙湾小学时，她迷惘了。教学条件的艰苦、工作环境的简陋，她无所畏惧，但部分孩子逃学厌学、迟到早退，一些家长疏于对孩子的管教却让她有些不知所措。

　　为了解决这个难题，她将放学后的“生活圈”，变成了联系家长、沟通交流的另一个“工作圈”。当时，班上一名学生经常旷课，让各科老师头疼不已。雍华凤便在每天傍晚，带上手电筒到他家中，有时孩子躲着不见，有时父母也在回避，她就一直等、一直等，直到他们愿意和她见面……在无数次拉家常后，这名学生终于一点一滴在改变。

　　坚持支教生涯，做一名传递教育的“使者”，是雍华凤始终秉承的教育理念。

　　为了更好地把自己的所学所悟分享给同行，传递给同样渴望教育的乡村孩子，2008年3月，雍华凤来到了位置更偏远，条件更艰苦的沙湾镇红星小学，开启了支教生涯。

　　后来，在听说沙湾镇海拔最高的马家坪小学，因师资匮乏教学工作无法正常开展后，雍华凤又义无反顾地选择再次支教，那时的她已怀有身孕，却依然每天往返在狭窄的泥泞路上，好几次都差点摔倒。

　　坚韧教育脊梁，做一名忠于教育的“孺子牛”，是雍华凤始终秉承的教育信念。

　　2009年，雍华凤的孩子出生了，本是值得庆贺的事，却接到孩子脑出血导致右脑萎缩、左眼重度异常的病危通知，看着在重症监护室里治疗的孩子，她失声痛哭，近乎崩溃。随后的日子，她每天疲惫地奔波于医院和学校，在漫长的治疗和数不清的康复训练中坚持，她守护着生病的孩子，也守护着渴望知识的乡村孩子。

　　一个热爱教育的人必须忍得住清贫、耐得住寂寞、受得住挫折，雍华凤认为，唯有不断发扬“深怀爱心、默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨”的孺子牛精神，才担得起这一声“老师”。她也始终坚信，只要心中有阳光，处处皆会温暖。

　　在坚守中，她的孩子在慢慢康复，教室里的孩子们也在茁壮成长。从教21年，雍华凤始终牢记为党育人、为国育才的使命，所任教的每一门学科、所承担的每一份教育工作，她都交上了满意的答卷。

　　“我知道，在乡村教育中，需要的是一代又一代人寒来暑往的耕耘，需要的是身为师者诲人不倦的教导，需要的是辛勤园丁爱岗敬业，我虽不是那道最坚挺的‘大山的脊梁’，但我愿用我柔弱的身体，坚守我的乡村校园、坚持我的教育理想、坚韧我的教育脊梁。”在遵义市教育高质量发展大会暨第37个教师节表扬大会上，站在讲台上的雍华凤，声音铿锵有力。

　　（记者 赵婧耘）