本报记者 胡丹

　　5月下旬的一天，在距离务川自治县县城近80公里的茅天镇兴隆小学，20名不同年级的学生正伴随着该校校长罗超的电子琴伴奏唱歌，稚嫩的歌声在校园回荡。歌唱练习结束后，学生们继续开始架子鼓、吉他、电子琴等乐器弹奏练习。

　　“2018年，学校什么乐器都没有，老师给孩子们上音乐课时，只能教大家学唱几首歌，我便自己掏钱给孩子们买了电子琴，但是仍然无法满足上好音乐课的需求。”罗超告诉记者，现在好了，在珠海市湾仔小学老师谢春平的帮助下，今年学校音乐教室不仅配备了架子鼓、吉他等音乐教学器材，还成立了星火合唱团。明年，合唱团的孩子们还有望到珠海表演。

　　据悉，珠海市和我市确定对口协作关系以来，两地教育系统也紧跟创新发展模式，实施教育“组团式”对口帮扶。2021年8月，珠海市香洲区与务川自治县开启了东西部协作新篇章，包括谢春平在内的6名来自珠海市的支教老师来到了务川自治县开展支教工作，用“爱”演绎一段不一样的“山海情谊”。

　　平日，谢春平除了在务川自治县第四小学开展语文教研工作、协助该县教育体育局推动全县校园足球活动的开展，还对地处偏僻的茅天镇兴隆完小开展帮扶。谢春平告诉记者，在她看来，成立小而精、小而美的合唱团，不仅能陶冶孩子们的情操，也能让孩子们有机会走出大山，去珠海表演，借助音乐去看看外面的世界。 

　　“珠海支教老师立足自身岗位，想教学之所想，组织开展教学示范公开课和送课下乡等工作，为务川的教育工作注入了新的活力。”务川自治县教育体育局相关负责人说，为进一步提升学校的教学质量和教研水平，珠海支教团队以“空中研讨”为途径、“网授+面辅”为试点，陆续将珠海市幼儿园至高中阶段的教研活动以直播形式呈现，让务川自治县的部分老师直接参与研讨活动，努力提高学校的教研氛围。

　　倾尽所能，挥洒才智。在务川民族中学，来自珠海市第一中学的老师钱建真、张仪提出了“教、学、思相结合，效率优先”的教学思路，通过集体备课、公开课等方式，展示并提出启发式教改方案，让学生有更多的时间去思考、消化学习内容，巩固提高学习成果，学生成绩进步明显；在务川城关中学，来自珠海市九州中学的老师夏爱武和来自珠海市湾仔中学的老师李雪，在课堂教学组织形式上，提出要加大学生的参与度和体验感，加大师生互动，活跃教学氛围;在务川第三幼儿园，来自珠海市南山幼儿园的王鸿老师，在幼儿园筹建、教学准备、教学实施中，积极借鉴、推广珠海幼儿办学的好经验，并针对教学方式单一的情况，多次示范幼儿情景式教学，丰富了教学内容。

　　“务川与珠海香洲，相隔数千里，却都是文化多彩、风景绝秀之地。”李雪说，学生的渴望是他们前行的动力，学校的支持是对他们最好的鼓励，每一位支教老师都充分调动、整合最优教育资源，以所在支教学校为试点，集中两地优质教育资源，从学校管理、教育教学、德育建设、家校合作、人才培养、学生特长、硬件设施等方面深层次、全方位合作交流，共建教育帮扶新格局。

　　据悉，一年来，务川自治县通过互派干部教师挂职支教、培训干部、人才资源共享，大力开展香洲·务川东西部协作交流活动,实现了优势互补，有力推进了全县教育优质均衡发展。两地按照“珠海所能·务川所需”的原则，通过“教师走动、教研联动、课程流动、管理互动”，建立“珠务”结对帮扶关系，积极开展线上和线下的各种交流，逐步构建了珠海·务川东西部协作优质教育格局，学校办学理念得到了更新，教学设施设备得到大力改善，学校教学力得到提升，实现区域内义务教育优质均衡发展。

　　“作为人民教师，我们也将继续深入贯彻东西部协作战略部署，落实好省、市、区有关东西部协作有关精神，努力为打造东西部协作教育新样本发挥自己应有的作用，为务川教育事业贡献出自己应尽的力量。”援务支教老师们说。