袁婧

　　用好红色资源，讲好红色故事，传播红色文化，赓续红色血脉，是开展党员教育义不容辞的历史责任。党的十八大以来，习近平总书记高度重视红色资源的保护开发，在不同场合多次强调要用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源，为我们在新时代用好用活红色资源指明了前进方向、提供了根本遵循。

　　一、红色资源是最鲜活、最珍贵的育人教材

　　红色资源，顾名思义，是中国共产党领导中国各族人民在中国革命、建设、改革时期以及新时代所形成的具有历史价值和教育意义的各类物质和精神遗产，包括遗址旧址、设施文物、优良传统和革命精神等。它广泛分布于全国各地，是党百年奋斗的历史见证，是党初心使命、革命精神的重要载体，也是我们涵养红色文化、传承红色基因的“源头活水”与重要抓手，为立德树人和党员教育提供了丰富素材与精神滋养。

　　这些极具历史价值和教育意蕴的红色资源，以其独有的方式记载着历史变迁，展现了中国共产党由小到大、从幼稚走向成熟的艰难历程，承载着中华儿女的梦想与追求、情怀和担当，同伟大的革命精神和坚定的理想信念一道，汇聚成党的红色血脉。这些鲜活历史见证的背后，是一段段鼓舞人心的故事，是一位位英勇慷慨的人物……透过它们，我们得以身临其境般穿越时空，在感悟峥嵘岁月和伟大斗争的过程中回顾初心，启迪智慧，烛照未来，同时也激励着我们以更高的使命感和更昂扬的姿态继续不懈奋斗。

　　二、地方党史资源是党百年奋斗在基层的生动缩影

　　在中国广袤大地上，党在不同地区留下了众多辉煌耀眼的奋斗足迹，红色资源星罗棋布，在党的百年历程中占据着不可或缺的重要地位。如何充分运用这些有益资源，深耕红色教育？其中重要一环就在于各地结合实际，充分利用本地独有的党史资源，“就地取材”讲好本地故事，有效提升党员教育的针对性和实效性，让红色教育更加“接地气”。

　　中国幅员辽阔，党在不同地区的历史呈现出鲜明的区域特征，形成各地独具特色的红色资源。地方党史资源更是以其独特性，成为党员教育的优良素材和教育后人的宝贵财富——它所记载的那些历史人物和红色事件，对许多本地群众、党员干部而言，这些“家门口”的生动故事极具“烟火气”，能以一种更易产生共鸣的方式走进学员的精神世界，引导他们在熟悉、具体的本土环境里串联起历史的脉络，感悟党筚路蓝缕、奠基立业的艰辛探索，以“在地红色文化+学员情感共鸣”的方式叩问初心、鼓舞人心。

　　三、整合开发地方红色资源，打造红色教育“金招牌”

　　洞察大道，必溯史源；鉴往知来，资政育人。地方党史资源既是开展红色教育的“活教材”，也是推动本地文化建设的“新引擎”。各地应当因地制宜利用好自身得天独厚的党史资源优势，将党性教育的要求与地方具体实践相结合，规划设计出系列特色鲜明的红色教育线路，打造出一批精神内涵丰富的红色教育基地，以此增强党性教育的实效性，并推动其衍生效应发挥，将城市的政治文化底蕴转化为推动经济社会发展、促进城市形象提升的强大动力。

　　首先，加强普查，建立地方红色资源名录制度。摸清红色资源“家底”，为本地党史资源的保护开发提供前提保证。

　　其次，借鉴先进，建立健全相关地方性法规政策。各地可在借鉴先进地区经验基础上，结合本地实际出台统筹推进当地红色资源保护利用的地方性法规，依法为地方红色资源整合开发提供支撑和保障。

　　第三，加强引领，打造具有本地特色的示范红色线路。精心选取多个红色“点位”，结合本地党史，根据不同主题将其串联成“线”，依托红色线路开发精品课程，提升育人效果。

　　第四，完善红色教育基地建设，擦亮红色教育金字招牌。建立完善本地红色教育“资源库”，整合重要基地、品质课程、优秀师资等内容，多途径、多方式不断扩大本地红色文化影响力，探索地方红色教育发展新路子。

　　（作者单位：中共武汉市委党校）